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Nachhaltigkeitsorientierte Facharbeit in industriellen Metallberufen, Fachbücher von Stefan Nagel
In der Veröffentlichung werden die Forschungsergebnisse aus der qualitativen Untersuchung zur Exploration nachhaltigkeitsorientierter Facharbeit im verarbeitenden Gewerbe vorgestellt. Dabei wurde der forschungsleitenden Fragestellung nachgegangen, ob und wie sich nachhaltigkeitsorientiertes berufliches Handeln in der Domäne industrieller Metallberufe äussert und welche Nachhaltigkeitsbezüge sich auf der personenbezogenen und betrieblich-institutionellen Ebene von Facharbeit feststellen lassen. Der Autor legt einerseits einen empirisch fundierten Theoriebeitrag zum Gegenstandsbereich nachhaltigkeitsorientierter Facharbeit vor und liefert andererseits verwertungsorientierte Impulse zur Verankerung und Ausgestaltung einer domänenbezogenen Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung.
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Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung, Fachbücher von Martin Fischer, Georg Spöttl
Der Zusammenhang von Facharbeit und beruflicher Bildung ist ein gesellschaftlich äusserst relevanter Problembereich, der in Deutschland noch immer über die Hälfte eines Altersjahrgangs berührt. In diesem Problembereich enthalten sind folgende Fragen: Welche Entwicklungen vollziehen sich in der Arbeitswelt? Sind diese Entwicklungen absehbar? Wie entwickeln sich die Qualifikationsanforderungen für die Fachkräfte? Mit welchen Konzepten wird dem Wandel der Arbeitswelt in der Berufsbildung begegnet? Und wie vollzieht sich in dem damit aufgespannten Rahmen die Aneignung von Kompetenzen durch Auszubildende und Facharbeiter? Dieses Buch nimmt diese unterschiedlichen methodischen Positionen in den Blick und macht sie für die Berufsbildungsforschung fruchtbar. Dabei wird ein weiter Begriff von Berufsbildungsforschung unterstellt: er reicht von der Analyse von Arbeitsanforderungen über die Ermittlung der tatsächlich erworbenen Kompetenzen von Fachkräften bis zur Gestaltung von Bildungsgängen und Bildungsprozessen. Hierbei sollen die relevanten Spannungsfelder ausgelotet werden.
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Resilienzförderung in der Elementarbildung. Schulfremdenprüfung, praktisches Jahr und Facharbeit, Taschenbuch von Annett Stelzer, GRIN,Resilienzförderung In Der Elementarbildung. Schulfremdenprüfung, Praktisches Jahr Und Facharbeit, Taschenbuch Von Annett Stelzer, Grin, 978-3-668-52636-5, Seitenanzahl: 12847,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung, Taschenbuch von , Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften,Forschungsperspektiven In Facharbeit Und Berufsbildung, Taschenbuch Von, Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 978-3-631-58835-2, Seitenanzahl: 26468,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Erfolgreich durch die ErzieherInnenausbildung / Eine Facharbeit für Auszubildende & Erzieherinnen, Taschenbuch von Peggy Seide-Puls, EpubliErfolgreich Durch Die Erzieherinnenausbildung / Eine Facharbeit Für Auszubildende & Erzieherinnen, Taschenbuch Von Peggy Seide-puls, Epubli, Seitenanzahl: 4418,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Erfolgreich durch die ErzieherInnenausbildung / Eine Facharbeit für Auszubildende & Erzieherinnen, Taschenbuch von Peggy Seide-Puls, Epubli,
Erfolgreich Durch Die Erzieherinnenausbildung / Eine Facharbeit Für Auszubildende & Erzieherinnen, Taschenbuch Von Peggy Seide-puls, Epubli, 978-3-7375-7165-4, Seitenanzahl: 44
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Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung, Fachbücher von Martin Fischer, Georg SpöttlDer Zusammenhang von Facharbeit und beruflicher Bildung ist ein gesellschaftlich äusserst relevanter Problembereich, der in Deutschland noch immer über die Hälfte eines Altersjahrgangs berührt. In diesem Problembereich enthalten sind folgende Fragen: Welche Entwicklungen vollziehen sich in der Arbeitswelt? Sind diese Entwicklungen absehbar? Wie entwickeln sich die Qualifikationsanforderungen für die Fachkräfte? Mit welchen Konzepten wird dem Wandel der Arbeitswelt in der Berufsbildung begegnet? Und wie vollzieht sich in dem damit aufgespannten Rahmen die Aneignung von Kompetenzen durch Auszubildende und Facharbeiter? Dieses Buch nimmt diese unterschiedlichen methodischen Positionen in den Blick und macht sie für die Berufsbildungsforschung fruchtbar. Dabei wird ein weiter Begriff von Berufsbildungsforschung unterstellt: er reicht von der Analyse von Arbeitsanforderungen über die Ermittlung der tatsächlich erworbenen Kompetenzen von Fachkräften bis zur Gestaltung von Bildungsgängen und Bildungsprozessen. Hierbei sollen die relevanten Spannungsfelder ausgelotet werden.68,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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